“讓我印象最深的是在清華附中廣華學(xué)校那場宣講，孩子們聽得非常認真，注意力很集中。他們的眼神清澈又真摯，給了我特別多的正向反饋，讓我覺得紅色故事宣講是一件很有意義的事情。”國防科技大學(xué)校史館講解員李陽說。
身著軍裝、目光堅定，昂首闊步走向舞臺中央，敬一個標準的軍禮……“致敬新時代”紅色故事宣講活動中，李陽每場都是第一個上臺。她告訴中國旅游報社記者，雖然講了十來場，她每次上臺前還是會有些許緊張，但是觀眾炙熱的眼神給了她勇氣與力量。
李陽宣講的故事《等著我》，講述了汶川地震幸存者感恩報國的故事。故事的原型是李陽在國防科技大學(xué)的師兄——強天林。“在汶川地震中，正在讀初中的強天林被一名解放軍保護，擋住了余震中飛來的石頭。在部隊撤離時，強天林追上那位解放軍許下‘叔叔，我也要成為你這樣的人’的諾言。長大后，強天林真的成為中國國際救援隊的一名軍人隊員。而在去年，強天林在參與洪水救援時救下了一名小女孩，孩子拉了拉他的衣角，跟他說，‘叔叔，我也想當解放軍’。”
強天林的故事深深觸動了李陽。“我和師兄一樣，也是汶川地震的親歷者，我們都是考取了軍校，選擇了從軍報國之路。所以，我非常能理解師兄的心情。他成年后與自己的救命恩人重逢，而一代代年輕人長大后，成為自己小時候憧憬的樣子，這是另外一種意義上的重逢。我們需要把這樣的故事講出來，鼓舞更多的人。”李陽說。
為了把這個故事講好，李陽與強天林聊了很多次，也搜集了大量資料。“師兄跟我分享了很多，他不僅代表了自己，更代表了每一位心系祖國的軍人。每多了解一點，想把這個故事講好的心愿就會更迫切一些。”李陽說。
在李陽看來，在大眾的認知里，紅色故事更多是指革命故事、戰(zhàn)爭故事、歷史故事，但其實還涵蓋更多內(nèi)容。“新時代同樣有新的紅色故事，像我們這次所講的題材，包括自主研發(fā)C919大飛機、搶救性挖掘記錄抗美援朝口述歷史等，這些都是閃閃發(fā)光的新時代故事。我們就是把這些發(fā)生在身邊、聽到看到的故事挖掘出來，把背后更深層的內(nèi)容講述出來，讓更多人了解。”
“我喜歡校史館的紅色講解工作，看上去薄薄20多頁的講解詞，卻承載著學(xué)校70多年的厚重歷史。我會把內(nèi)容不斷豐富、充盈，讓每位聽眾都能找到自己的興趣點。”其實，李陽并不是校史館的專職講解員，而是一名明年即將畢業(yè)的光學(xué)工程專業(yè)博士生。“現(xiàn)在部隊中的不少單位有軍史館、軍史長廊。畢業(yè)后，我很愿意繼續(xù)參與紅色講解工作。能在感興趣的前提下發(fā)揮自身的特長，做有意思、有挑戰(zhàn)、有意義的事情，是一件特別幸福的事情！”
